Основные Pin-Up эффективной структуры урока

Учёба вHOP&SCOTCH- это про Pin-Up Мы создали учебные программы по стандарту Совета Европы CEFR. Это признанный во всём мире стандарт для описанияуровней владения иностранным языком.

Структура учебной программы - это набор грамматических и Pin-Up тем. А каждая тема - это отдельный урок.

Внутри урока тоже есть Pin-Up из
5 ключевых этапов:
- разминка или warm-up;
- работа с текстом или Pin-Up
- презентация грамматики или лексики по Pin-Up урока;
- практические задания;
- задания на говорение.

Для чего Pin-Up такая структура урока и что именно мы делаем на каждом этапе - рассказываем в этой статье.

В этой статье:

  • Зачем уроку структура и что Pin-Up на каждом этапе
  • 5 этапов урока
  • Что нравится нашим студентам

Pin-Up уроку структура и что делаем на каждом этапе

Чёткая структура урока помогает:
  • плавно Pin-Up в английский на warm-up;
  • увидеть, как язык ведёт себя в Pin-Up или в речи носителей;
  • разобрать новые элементы и познакомиться с ними Pin-Up на презентации;
  • использовать новое на практике и построить «мостик» между первым Pin-Up и выводом в речь;
  • закрепить на разговорной Pin-Up вывести в речь и использовать то, что ещё час назад было совершенно новым.

5 этапов урока в HOP&SCOTCH

1

1. Warm-up или разминка

Зачем нужна:
1
разогреться и настроиться на английский;
2
повторить
пройденное;
3

проверить, Pin-Up ли материал прошлого урока.

Warm-up - всегда упражнения на Pin-Up
На Pin-Up занятиях общаетесь с преподавателем, на групповых - с коллегами по группе:)
2

2. Читаем текст или Pin-Up аудио

Для чего это нужно:
1
развиваем тему
урока;
2
набираем материал и мысли, которые пригодятся на Pin-Up говорения;
3

Pin-Up за языком: как работает лексика или грамматика, которую изучаем;

4
обращаем внимание на новые структуры.
Здесь всё тоже структурировано:
- читаем или слушаем, чтобы понять основную Pin-Up
- Pin-Up или слушаем ещё раз, чтобы собрать детали.

Pin-Up помогает на каждом этапе: объясняет незнакомые слова, задаёт уточняющие вопросы.
Изучено будет всё самое необходимое!
3

Презентация грамматики или вокабуляра

На презентации подробно разбираем Pin-Up элемент урока.
1
Если это грамматическая структура:
  • знакомимся с правилом;
  • смотрим на примеры;
  • изучаем закономерности и логику языка.
2
Если это новые слова:
  • узнаём значения слов;
  • вспоминаем те, которые уже известны Pin-Up бывает!);
  • расширяем диапазон, добавляем слова, которые Pin-Up для заданной темы.
Этот этап - первый шаг на пути студента к использованию изучаемого в речи.
4

Упражнения или «строим мостик»

Практические упражнения нужны студентам, чтобы:
1
попробовать свои силы в употреблении грамматики и Pin-Up
2
увидеть, как Pin-Up или слово используется в языке;
3

подготовиться Pin-Up то же самое самостоятельно.

Мы подбираем задания так, чтобы знания Pin-Up и студенты успели привыкнуть к новому материалу. На этапе знакомства через практику пропадает стресс. И вот вы уже готовы использовать новое в речи!

Обычно в уроке два практических упражнения: полегче и посложнее. Преподаватель может добавить Pin-Up практических заданий, если это потребуется студентам.
5

Speaking или выводим в речь

В HOP&SCOTCH мы учим студентов говорить на английском. Поэтому всё, что проходим на уроках - не Pin-Up теория, а знания и навыки, которые можно применить здесь и сейчас.

На этапе Pin-Up студенты работают в парах или группах, а на индивидуальных занятиях в роли партнёра - преподаватель.

Заданий на говорение обычно два:
1
Задание «с поддержкой» от учителя

Например:
  • вопросы об опыте самих студентов с встроенной Pin-Up или лексикой урока;
  • предложения для обсуждения, которые студенты дополняют примерами из своей жизни.
2
«Творческое» задание

Например:
  • рассказать подробнее о своей жизни, используя Pin-Up опоры;
  • Pin-Up уточняющие вопросы своему партнёру по заданию;
  • использовать грамматику или лексику для решения конкретной задачи. Например, составить список родственников, Pin-Up вы бы позвали на день рождения, и рассказать почему именно их.

Что нравится нашим студентам

Полина Самуйлова:Люблю формат Pin-Up warm-up: мы сами выдумываем вопросы с новой лексикой и учим новые словечки на практике)
Дарья Изотова:Обожаю занятия, направленные на расширение словарного запаса. Поэтому любимая часть урока - работа с новыми словами. Особенно мне нравится Pin-Up мы читаем текст, смотрим видео, слышим, как преподаватель уже использует новое в речи. Тут я понимаю, что впереди «оно» - wordwall, упражнения, квизы и любимое Bingo. Ничто так не помогает выводить новую лексику в речь, как поставленные ticks (галочки) в квадратики.
Ольга П.:Самая Pin-Up часть урока - работа в парах или мини-группах. Такая практика, как правило, заканчивается общим смехом и новыми весёлыми историями из жизни одногруппников.
Камилла Селезнёва:Люблю все возможности поболтать и обсудить что-то с сокурсником Люблю warm-up, работу в парах, когда нужно обсудить какую-то тему в брейкаут рум. Мне нравится в моей учёбе не только, что я всё лучше и лучше понимаю и могу говорить, не переводя это сначала на русский в голове, а потом уже на инглиш, но и то, что я узнаю новых Pin-Up их мнения.
Чтобы познакомиться с Pin-Up поближе и проверить структуру урока в действии,записывайтесь на бесплатную диагностикусвоего английского!

На часовой встрече со специально подготовленным преподавателем:
  • определите твой уровень английского сейчас;
  • подберёте мотивирующую цель в языке;
  • рассчитаете, сколько времени и Pin-Up до цели в английском.
А Pin-Up - сможете приступить к учёбе!
Автор статьи
Марина Сухина
Операционный директор HOP&SCOTCH